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| 语文课堂教学中如何引导学生“说学” | |
| 引用本文： | 魏瑶琴,林清瑞.语文课堂教学中如何引导学生“说学”[J].当代教育科学,2002(8). |
| 作者姓名： | 魏瑶琴 林清瑞 |
| 作者单位： | 平邑县教委 (魏瑶琴)，平邑县教委(林清瑞) |
| 摘 要： | “说学”是一种教学的方式 ,同时也是一种教学的基本策略和组织形式。课堂教学中的“说学” ,主要是指在教师的指导和引导下 ,学生对获取知识的过程 (包括获得知识及获取知识的方法与体验等 )进行反思并加以表达。该项活动强调学生自主构建知识 ,以说促思 ,以说促学 ,重在交流与表达 ,从而实现思、说、学的有机统一。语文课堂教学中 ,如何引导学生“说学”呢 ?一、创设问题情境 ,让学生有话可说要在课堂教学中实施好“说学”活动 ,教师的主导作用是至关重要的。首要的一环就是为学生创设出一个个问题情境 ,使学生通过观察、思考、讨论、实验… |
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