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初中物理解题能力与数学能力的共同提高
引用本文:
庞富.初中物理解题能力与数学能力的共同提高[J].中国科教创新导刊,2010(21):69-69.
作者姓名:
庞富
作者单位:
柳州市46中学,广西柳州,545007
摘 要:
举并联电路的电阻计算例子,论述我们不仅仅要用数学知识解决物理问题,而且要结合物理解题的需要,适当训练学生的数学运算能力,开发学生的数学领悟能力。
关 键 词:
初中物理
并联电路
电阻
数学知识
数学能力
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