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| 高中生物教学中多媒体课件的运用 | |
| 引用本文： | 刘自强.高中生物教学中多媒体课件的运用[J].青少年日记,2014(9). |
| 作者姓名： | 刘自强 |
| 作者单位： | 湖北省随州市随县第二高级中学; |
| 摘 要： | 正多媒体教学是时代发展的必然趋势,是教育现代化的必由之路。但有些生物教师在实际应用了一段时间后,却感觉到多媒体教学"费力不讨好",其教学效果不尽人意。如何合理运用多媒体课件呢?我根据自己在高中教学中的经验谈以下几点。(1)多媒体与以语言传递为主的教法相结合语言是教学过程中师生传递信息的主要途径,它通过多媒体以声、形、景并茂,使学生在头脑中形成清晰、稳定的表象。使教与学的语言在传递过程中由浅入深、有序分层地展开。如用多 |
| 关 键 词： | 多媒体课件 高中生物教学 生物教师 教学效果 高中教学 以声 多媒体展示 课堂气氛 传递过程 板书教学 |
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