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| 小学信息技术教学刍议 | |
| 作者姓名： | 李元萍 |
| 作者单位： | 山西省霍州市北关小学; |
| 摘 要： | 正一、重视对教材的再创造信息技术业是一门发展特别迅速的产业,可以说两三个月就有翻天覆地的变化,而教材的编发是需要一段时间的。这样就导致了学生所用的教材在不同程度上落后于实际发展。国家教育部对信息技术课程所用教材在宏观管理上也一直实行"一纲多本"的原则,因此,教师在进行信息技术教学的过程中,应在遵循"一纲"的前提下,对教材进行再创造,删掉一些过时的、被淘汰的知识,添加一些相应的新知识,使所教授的知识更贴近现实应用。这样,不但可以使学生了解掌握最新的信 |
| 关 键 词： | 小学信息技术 教学心理 一纲多本 宏观管理 学习过程 学习自觉性 计算机教学 课堂教学 逻辑控制电路 大胆质疑 |
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