|
|||||
|
|
| 英语教师课程目标意识存在的问题与对策探讨 | |
| 引用本文： | 林海丽,;邱德雄.英语教师课程目标意识存在的问题与对策探讨[J].涪陵师专学报,2013(5):126-129. |
| 作者姓名： | 林海丽 ;邱德雄 |
| 作者单位： | [1]重庆市第122中学; [2]长江师范学院 |
| 基金项目： | 教育部2010年度“春晖计划”科研合作项目“西部地区中小学教师教学观念与教育环境互适性研究”(S2010021) |
| 摘 要： | 中学英语课程体系的变革对英语教师提出了新的挑战,要求英语教师进一步增强课程目标意识。本研究结合中学英语教学实践,对英语教师课程目标意识存在的问题进行探讨,提出了完善英语教师的智能结构、创设生动的语言课堂教学情境、培养语言学习策略、提升教师语用学研究与应用能力等提升教师课程目标意识的策略。 |
| 关 键 词： | 英语教师 课程目标意识 误区 改进策略 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |