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| 生物教学渗透环境教育 培养学生良好行为习惯 | |
| 作者姓名： | 韩英 |
| 作者单位： | 内蒙古呼和浩特市第二十六中学; |
| 摘 要： | 正在新课程教学改革中,生物科教材倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力。课堂教学是向学生传授基础知识及基本技能的主要场所,也是渗透环境教育的主阵地。在课堂教学中适时、适量地渗透环境教育,能提高学生的学习兴趣,使学生能了解生物与其环境之间相互关系,认识到保持生态平衡、防止环境污染和保护动植物资源的重要意义。一、学习环保知识,树立环保意识 |
| 关 键 词： | 环境教育 环保知识 行为习惯 生态环境 人与生物圈 新课程 土地沙化 生理知识 损坏公物 社会生活 |
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