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| 高中化学教学方式的探索 | |
| 引用本文： | 曾艳红.高中化学教学方式的探索[J].青少年日记,2014(9). |
| 作者姓名： | 曾艳红 |
| 作者单位： | 江西省新余市第一中学; |
| 摘 要： | 正有报道称联合国教科文组织《学会生存》中指出:"教师的职能现在已经越来越少地传递知识,而越来越多地激励思考,除了他们正式职能以外,他越来越成为一名顾问,一位交换意见的参与者,一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人,他必须集中更多的时间和精力去从事那些有效果的、有创造性的活动,互相影响、讨论、激励、了解和鼓舞。"通过上述文字,我们不难发现它所表达的意思:教师要适应现在的新课改、现在新时代的学生, |
| 关 键 词： | 高中化学教学 《学会生存》 人文精神 蜡炬成灰泪始干 认识规律 教育角度 教育过程 人文素养 学科教材 化学选 |
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