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| 初中数学教学与信息技术的融合初探 | |
| 引用本文： | 李秀芬.初中数学教学与信息技术的融合初探[J].青少年日记,2014(9). |
| 作者姓名： | 李秀芬 |
| 作者单位： | 贵州省贵阳三十中; |
| 摘 要： | 正一、信息技术融入数学教学的优势(一)有助于培养学生的数学思维能力数学偏重于逻辑推理,偏重于培养学生的抽象思维能力。利用信息技术支持下的动画演示,生活中的数学问题的情景再现,可以让学生从具体问题到抽象概念,从特殊问题到一般规律,逐步通过自己的发现、探究去思考数学、学习数学。(二)有利于增加课堂容量,提高课堂效率 |
| 关 键 词： | 信息技术 初中数学教学 情景再现 动画演示 课堂容量 抽象思维能力 学习过程 问题解决 课堂教学 具体形象思维 |
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