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| “教学结构”和“教学模式”辨析——与何克抗教授商榷 | |
| 引用本文： | 邱崇光.“教学结构”和“教学模式”辨析——与何克抗教授商榷[J].电化教育研究,2002(9). |
| 作者姓名： | 邱崇光 |
| 作者单位： | 广东省南海市广播电视大学 广东南海528200 |
| 摘 要： | 何克抗教授认为在 e- learning的研究中 ,由于教学系统的要素由三个增加到四个 ,所以再也不应当用“教学模式”术语 ,而应该改用“教学结构”一词。本文从教育理论和横断科学“三论”的角度 ,严格按照确定译名和术语的科学方法 ,对这个问题进行了细致的探讨 ,认为还是使用“教学模式”术语为好。 |
| 关 键 词： | 教学模式 教学结构 要素 数字化学习 e-learning |
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