基于资源的自主型学习模式探讨——《外国音乐欣赏》网络课程的学与教

在网络学习环境下 ,学生学习的自主性是一个突出的特征。基于网络的学习环境不再是教师讲解的辅助工具 ,而是变为帮助学生探索、发现、学习的认知工具。教学活动也应该围绕如何促进学生的自主学习、促进学生思维的深度与广度、组织学生的自主学习活动来展开。本文以《外国音乐欣赏》网络课程为例 ,探讨了基于资源的自主型学习模式 ,为传统的音乐教育提供了新的思路和方法。