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| 问题教学法在高中实验化学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 陈红俊.问题教学法在高中实验化学教学中的运用[J].理科考试研究,2014(23):90. |
| 作者姓名： | 陈红俊 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市第六高级中学 |
| 摘 要： | 正问题教学法在高中实验化学教学中的运用,有效地激活了学生的思维,点燃了学生探究真理、创造发明的信心和热情.学生在一定的实验情境之中,大胆质疑提出问题,使学生变得爱思;面对实验现象和自身认知的冲突,独立思考建立问题主题,使学生变得会思;同学们之间思想交流相互切磋,设计探究新的实验,使学生变得敏思;在教师的引导下,采取多元评价的方式进行集思广益,最终解决问题,有效地提高学生解决问题的 |
| 关 键 词： | 实验化学 问题教学法 多元评价 自身认知 大胆质疑 创造发明 正负极 实验方案设计 敏思 氧化还原反应 |
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