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| 浅谈历史教学中学生逻辑思维能力的培养 | |
| 作者姓名： | 夏文亚 |
| 作者单位： | 乌兰察布市商都县第三中学 |
| 摘 要： | 正思维的基本形式之一是逻辑思维,是指学生学习过程中判断、推理的过程。我们根据历史教学的优势和学科特点,开展思维能力的训练,重在培养学生从历史发展的进程中,进一步抽象出社会发展的规律,让学生明确社会是由低级向高级发展,矛盾是推动社会向前发展的动力。如何培养学生的思维能力?一、创设良好的学习环境学生在积极向上,和谐快乐的氛围中才能主动探求知识,因此,教师只有充分调动学生的积极性,激发学生的 |
| 关 键 词： | 主动探求 学习过程 创造性思维 自主学习 讲练结合 谈话法 历史概念 爆发原因 立宪政体 三国鼎立 |
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