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| 蒙台梭利本土化的探究 | |
| 引用本文： | 张佳.蒙台梭利本土化的探究[J].内蒙古教育,2014(10):57-58. |
| 作者姓名： | 张佳 |
| 作者单位： | 鄂尔多斯市东胜区第三幼儿园 |
| 摘 要： | 正一、蒙台梭利本土化的提出及意义蒙台梭利是世界著名的幼儿教育专家。近百年来,她的教育理念和教育方法,一直对世界幼儿教育产生积极的影响。我们引进蒙台梭利教学法后一直在模仿和探索蒙台梭利物质环境的创设,但由于没有真正弄清蒙台梭利教育的基本原理,在做的过程中出现了一些偏差,引起了一些误解。我们认为,今天的幼儿教育改革更应该广纳百家的优点,吸纳什么,如何吸纳,单凭对外国的教育模式进行理论上的分析是不够的, |
| 关 键 词： | 蒙台梭利 教育方法 教育模式 教育理念 蒙氏教育 百家 人格培养 日常教育 教育内容 尝试错误 |
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