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| 浅谈初中历史课如何渗透德育 | |
| 引用本文： | 王吉永.浅谈初中历史课如何渗透德育[J].内蒙古教育,2014(10):50-50. |
| 作者姓名： | 王吉永 |
| 作者单位： | 赤峰市喀喇沁旗乃林蒙古族实验中学 |
| 摘 要： | 目前初中历史教学不容乐观,在应试教育的影响下,历史学科日益"边缘化",遭遇冷漠和尴尬,一是教学能力强的历史教师纷纷流向语文等工具学科,教语文、数学、外语、物理、化学等学科成绩差的老师被发配教历史,连课本知识传授都成问题,何谈学生人格养成、情感体验。二是在教学中教师照本宣科,从而使历史课失去了"灵魂",成为考点的记忆课,使历史课的思想教育和能力培养功能丧失。 |
| 关 键 词： | 历史课堂教学 加强德育 教师德育素质 挖掘课程德育资源 与生活和时政热点结合 |
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