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| 创新,数学课堂上的新思维 | |
| 作者姓名： | 郝玉霞 |
| 作者单位： | 乌兰察布市商都县第三中学 |
| 摘 要： | 正"为创造性而教"已成为教育界流行的口号。学生创新能力的培养已成为衡量教育成败的重要标准,基础知识的掌握和基本技能的形成是创新能力培养的后援团,在课堂教学中,如何抓好"双基"的同时注重学生创新能力的培养是值得探讨和研究的课题。一、创造性的教学是培养学生创新能力的先导要培养具有创新能力的学生,教师必须有创新精神,如果一位教师只会照本宣科、墨守成规、按部就班地去教,那就谈不上创新了。初中数学基础知识十分丰富, |
| 关 键 词： | 数学基础知识 课堂教学 知识的掌握 课堂气氛 学习活动 全体动员 设疑 知识结构 教育改革 实验法 |
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