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| 诵读法在幼儿语言教育活动中的运用价值新探 | |
| 引用本文： | 陈莎莉,冯夏婷.诵读法在幼儿语言教育活动中的运用价值新探[J].教育导刊,2004(18):13-14. |
| 作者姓名： | 陈莎莉 冯夏婷 |
| 作者单位： | 华南师范大学教科院，广州510631 |
| 摘 要： | 所谓诵读，就是在理解熟悉学习内容的基础上，要求幼儿经过多次反复、熟练、体味，直至可以成诵，以此来促进幼儿语言发展的一种古老的口语学习形式。千百年的实践证明诵读法是行之有效的，究其原因，主要有三点： |
| 关 键 词： | 诵读法 幼儿语言教育 学习内容 口语学习 证明 熟悉 新探 反复 百年 理解 |
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