搜集材料的背后——谈教科版《科学》三年级上册教学中的一点体会

不知不觉,《科学》课程进入我市的教学已经有半年的时间了,在这半年里,我们有成功的喜悦,也有丰硕的收获。科学探究活动是新一轮课程改革中小学科学课程实施的主要形式。对于三年级学生来说,通过大量寻找资料,动手实验,社会实践等亲身经历,去直接体会科学研究的艰辛和快乐,并能懂得做人做事的道理,培养团队合作精神和人际交往的能力,知道除教材以外还有很多获取信息的渠道和方法,能为他们今后的终身学习打下良好的基础。我校使用的《科学》教材是教育科学出版社出版的,下面就教科版《科学》三年级上册的教学,谈谈我的体会。一、引导学生到大…