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| 新课程背景下青年教师专业成长问题探究 | |
| 引用本文： | 张春生.新课程背景下青年教师专业成长问题探究[J].淮南师范学院学报,2010,12(2):130-131. |
| 作者姓名： | 张春生 |
| 作者单位： | 淮南第二中学,安徽淮南,232038 |
| 摘 要： | 青年教师的专业成长问题，是关系教学质量、教师个人发展的大问题，不可忽视。青年语文教师的专业成长，应当注意：要有强烈的知识更新意识，对“教参”的判别、选择意识；注重教学内容和方式方法的选择．注重解决好预设、生成及其衔接、整合问题，注重更新更要注重创新。 |
| 关 键 词： | 青年 语文教师 专业成长 |
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