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体验教学:让个性在对话中张扬
作者姓名:陈红辉
作者单位:上海市孙桥中学;
摘    要:语文课程标准指出:阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践,要珍视学生独特的感受,体验和理解。要求学生能够有自己的心得,提出自己的看法和疑

关 键 词:体验教学  对话  阅读教学  教师  文本  阅读兴趣  语文课程标准  培养学生  尊重学生  阅读体验  
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