| 对每一个孩子的发展负责--来自宁波市第十九中学均衡教育的报告 |
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| 引用本文： | 王明昭. 对每一个孩子的发展负责--来自宁波市第十九中学均衡教育的报告[J]. 中国教育学刊, 2003, 0(1): 32-33 |
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| 作者姓名： | 王明昭 |
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| 作者单位： | 宁波市第十九中学 |
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| 摘 要： | 一用均衡教育思想立校平等地对待在校的每一个学生，对每一个孩子的发展负责，让每一个孩子得到充分的发展，这不仅代表了最广大人民群众的根本利益，也是教育发展的一种新境界。近年来，宁波市第十九中学以全市实施均衡教育战略为背景，积极建构三个办学理念，努力使全校教师树立均衡教育思想。这三个理念是：１树立以学生为本的理念把学校教育发展的主题从“知识本位”、“能力本位”转到丰富内在精神世界的“人本位”上来，促进学生身心、智力、情感、精神等方面的发展，要求教师眼睛能看到人，心中能装着人，教学能善待人。２树立面向全…
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| 关 键 词： | 宁波市 第十九中学 均衡教育 办学理念 教师进修制度 制度创新 |
| 文章编号： | 1002-4808(2003)01-0032-02 |
| 修稿时间： | 2002-08-22 |
Be Responsible for the Development of Every Child |
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