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| 用“原型”启迪创造素养——“线段中点和角平分线的尺规作图方法”课例简述 | |
| 作者姓名： | 顾非石 费晓芳 |
| 作者单位： | 上海市徐汇区教师进修学院;上海市位育初级中学 |
| 摘 要： | 我们对教科书内容作了调整。前一节课先学习"线段中点""角平分线"的概念、数量表达以及用刻度尺、量角器等度量工具的作图方法,这节课则由教师和学生一起来探讨:只用直尺和圆规,是否也能作出线段的中点、已知角的平分线?重要片段简述如下。一、师生合作——从模型到尺规:画线段中点教师用"平分器"模型平分线段AB,该模型可简化为等边四边形纸的对折,将图左右对折可以得到相 |
| 关 键 词： | 角平分线 线段中点 作图方法 学生工作 尺规作图 教师 负迁移 模型 组织学 创造素养 |
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