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| 哪儿是他的情感归属 | |
| 引用本文： | 许艳萍.哪儿是他的情感归属[J].广西教育,2003(14). |
| 作者姓名： | 许艳萍 |
| 作者单位： | 桂林市十七中 |
| 摘 要： | 在期末总复习阶段,大部分学生都投入到紧张的学习中,但仍有一小部分学生在忙着上网吧,其中唐飞就多次因到网吧玩游戏而迟到。今天下午,他与其他两位同学迟到,又被我当场逮住了。在与他们三人交谈时,我注意到唐飞的脸部有一道不深不浅的伤痕。与三人谈完话后,我就单独把他留下问个究竟。开始不管我怎样问他,他都闭口不谈,以沉默来“回敬”我。而恰恰是他的沉默让我感到事情的严重性:第一,我担心他与外校的人打架,这样必然会招惹不必要的麻烦;第二,我担心其父又打他了。父亲的严厉管教已让他两次离家出走。僵持一段时间之后,我渐渐地意识到必… |
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