英语母语课堂与二语课堂口语活动设计对比与审视 |
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引用本文: | 胡曼蓉.英语母语课堂与二语课堂口语活动设计对比与审视[J].试题与研究:高中理科综合,2019(26):0171-0172. |
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作者姓名: | 胡曼蓉 |
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作者单位: | 江苏省南京市科利华中学 |
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摘 要: | 母语课堂与二语课堂构建在学生语言能力的差异之上,两者必然有着知识深度和难度上的区分,然而在活动设计的层面,尤其是口语活动设计的层面而言,仍有可借鉴之处。本文阐述了三个典型的母语课堂口语活动,着重与国内二语教学课堂进行类比,从而进行对比分析,找出母语课堂可供借鉴之处,针对二语课堂教学提出具体的改进建议。
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关 键 词: | 母语课堂 二语课堂 活动设计 对比分析 |
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