首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

试论高中语文个性化阅读教学的有效策略
引用本文:杨丽生.试论高中语文个性化阅读教学的有效策略[J].试题与研究:高中理科综合,2019(26):0154-0154.
作者姓名:杨丽生
作者单位:福建省莆田仙游盖尾镇盖尾中学
摘    要:高中语文阅读教学的本质就是让学生感受整个阅读的过程,积极引导学生展开自我的理解和认知,给予学生充分思考的权利,使其获得个性化的感悟。所以,高中语文阅读教学应该体现个性化,才能有效锻炼和提升学生的阅读思维。下面本文结合相关的教学经验,谈谈实施高中语文个性化阅读教学的策略。

关 键 词:高中  语文阅读  个性化  研究
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号