以课堂教学为视角论数学核心素养的培养策略

我们的新课程改革一直是向前发展的,从素质教育到如今发展学生的核心素养,要实现这一目标都要落实于平时的课堂教学。根据数学核心素养培养的知识视角(包括陈述性知识和程序性知识),第一,要重视概念教学,通过上好每一节概念课,发展学生的数学抽象、直观想象和逻辑推理能力;第二,要研究解题教学,通过经历一题多解寻求自然解法的探究活动,发展学生的数学运算、逻辑推理、数学建模和数据分析能力。