读写互进教学在初中语文课堂中的实践探讨 |
| |
引用本文: | 代莉萍.读写互进教学在初中语文课堂中的实践探讨[J].试题与研究:高中理科综合,2019(21):0147-0147. |
| |
作者姓名: | 代莉萍 |
| |
作者单位: | 河南省开封市祥符区陈留镇第二初级中学 |
| |
摘 要: | 在初中语文课堂教学过程中,阅读教学及写作教 学一直以来都属于教学过程中的难点及重点。在初中语文课 堂教学过程中,教师应通过创新的教学模式,提高阅读及写作 的教学效率。读写互进教学属于现阶段语文教学过程中较为 常见且高效的教学手段,主要通过读写结合的方式达到提高学 生的理解能力、为写作积累素材等教学目标,促进学生们阅读 能力及写作能力的提高。本文主要针对读写互进教学在初中 语文课堂中的实践措施进行了分析及探究。
|
关 键 词: | 读写互进教学 初中语文 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|