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渗透思想方法 精准专题教学——以“数列小专题--如何由递推公式求通项公式”为例
作者姓名:谢乃辉  邓丽超
作者单位:河南省滑县教师进修学校
摘    要:

关 键 词:等价转化  数学思想  思维品质
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