初中语文开放性试题的双效度分析与教学启示

考试改革制度在这几年不断地变化,开放性部分 在初中语文考试中占的比例越来越重’在实际情况下,对学生 在考试中做题思维的包容度也越来越大。本文从内容效度以 及结构效度两方面对语文开放性设计进行了分析,通过这些分 析可以为初中语文教师建立一定的启示,可以帮助教师在教学 过程中提高自己,使学生的语文素养以及考试成绩都能够得到 一定的提升。