元认知策略在初中英语阅读分层教学中的运用 |
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作者姓名: | 任燕荣 |
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作者单位: | 河南省濮阳市第四中学 |
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摘 要: | 分层教学在目前教育领域中应用得较为广泛,其 目的是为了一切学生的发展。如果分层教学与元认知策略有 机结合起来,就可以有效地防止学生的两极分化,最大限度地 发挥非智力因素的积极作用,从而使生态课堂进入良性循环的 境界。笔者从教初中英语教学十余年,研习弗拉维尔元认知学 说,结合具体案例,对阅读任务进行目标分层,然后论述如何运 用元认知策略提高初中英语阅读能力。
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关 键 词: | 英语 分层教学 |
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