分析小学高年级学生数学审题习惯的培养心得

我国著名教育家陶行知先生认为,儿童时期是形成习惯的关键阶段,这个时期如果能够养成良好的习惯,自然会成为社会的优良分子。“习惯成了不易改,倾向定了不易移,态度决了不易变”。在小学高年级数学教学的过程中,受到多种多样的因素影响,很多学生存在马虎、不认真等不良习惯,对学生的学习造成严重的阻碍。因此,我们必须要积极地加强对学生数学审题习惯的培养,确保学生的学习水平得到有效提升。