阅读 对话 写作 ——初中语文读写结合的实例研究 |
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作者姓名: | 凌惜墨 |
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作者单位: | 江西南昌市外国语学校 |
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摘 要: | 初中语文的读写结合能力是整个语文教学中的关 键环节。就现代的语文教育而言,主流模式是阅读第一位,写 作第二位。在熟读课文的情况下进行写作,能够提高文学素养 水平,帮助学生学会阅读和思考的方法。在初中语文的课程教 学中,以读促写、读写结合是初中语文教师需要重点把握的教 学内容,本文就读写结合的实例进行研究分析,旨在引发教学 思考。
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关 键 词: | 初中语文 读写结合 阅读教学 写作教学 |
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