徽课在高中物理教学中的应用探讨

众所周知,微课是一种极具新颖气息的教学途径, 它不仅仅打破了以往教师“满堂灌”的紧张节奏,还能够起到浓 缩知识的作用,所以对于高中物理这门学科而言,采用微课教 学对于学生的课堂吸收是大有裨益的。在有限且短暂的时间 内,要想让学生的潜能挖掘到最大限度,教师可以借助微课的 形式来展现抽象而又微观的物理世界,这样能够让学生对无形 的物理空间产生浓厚的学习兴趣,同时集中性地积累重点内容。