中学数学教学中提问策略的解读

中学生具有一种与生俱来的学习探索能力,他们渴望在学习中获得乐趣。在中学数学课堂教学中,一个善于引导的教师应在课堂上巧妙设计提问,激发学生自主参与的欲望。引导促进学生能进入思考状态,用设疑激发学生的求知欲,提高课堂效率。数学课堂上的有效提问不仅仅是一门科学,更是一门艺术,是达成高效教学的重要手段。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对中学数学教学中提问策略的解读提出了一些建议,仅供参考。