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| 对“负负得正”的实际背景进行生活化解释 | |
| 作者姓名： | 蔺学益 |
| 作者单位： | 河南省鹤壁市淇滨区教研室 |
| 摘 要： | 学生从小学升入初中后,将较为系统地学习“实 数”这一概念,其中“负数”的概念学习和相关计算也是借助正 数而深入学习。在有负数参与的运算中,还能借助正数的生活 问题而解释吗?这里就“有理数的乘法”中的“负负得正”进行 了探讨,以期给学生以生活化数学的感知体验. |
| 关 键 词： | 负数 乘法法则 生活化 |
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