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杂志ISSN号
小学数学课堂生动化教学之我见
作者姓名:
吴莉莉
作者单位:
江苏省徐州市城东实验小学
摘 要:
对于活泼好动、爱玩的小学生来讲,其对一切陌生 事物都具有强烈的好奇心,所以在课堂上经常会出现难以约朿 自身行为的情况,难以长时间将注意力集中在教师讲解的知识 内容上,这也是一些学生综合学习、应用能力一直难以得到显 著提升的主要原因。对此’教师应充分重视、优化生动、高效数 学课堂的构建探索。
关 键 词:
小学数学
生动化教学
策略探究
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