探究生本理念下的小学语文微课教学

当前教育领域呼吁将课堂主动权归还给学生,而教师则发挥引导和组织作用。但在实际教学中部分教师依旧占据主导地位,学生依旧被动听讲。语文是小学教育重要组成部分,借助微课可以充分体现生本理念,清晰直观地为学生呈现教学内容,帮助学生深入理解所学知识,提高教学质量。对此,本文在阅读、识字、写作教学中分析微课应用策略,望给予教师提供教学参考。