小学德育生活化教学的现状及对策研究

随着教育体制的改革,社会的不断进步和发展,社会所需要的是德、智、体、美、劳全面发展的新型人才,在学生的培养过程中,需要提高学生的综合素质,面对快速发展的社会,学生接触各种各样的信息,因此需要树立正确的世界观和人生观。在小学阶段,学生对社会的认识不够深刻,是形成良好的道德素质的关键时期。本文主要介绍小学德育教学的现状以及在小学进行生活化德育教学的具体措施。