基于核心素养视角下的小学数学教学策略 |
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引用本文: | 梅雪辉,梅润萍.基于核心素养视角下的小学数学教学策略[J].试题与研究:高中理科综合,2019(22):0122-0122. |
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作者姓名: | 梅雪辉 梅润萍 |
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作者单位: | 四川省泸州市大北街小学校;四川省泸州市第十八中学校 |
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摘 要: | 随着时代的发展,各行各业都发生了翻天覆地的变化,以人为本的理念深入人心,在我国众多行业之中,其中教育行业表现最为突出。教育的理念直接关系到一个社会甚至一个国家的兴盛与衰败,其中对于数学的重要性更是无法衡量的,教育的改革直接影响了教材的更新、课堂教学的多样化,从学生的角度出发,更深入地去了解学生对教学的评价和对教学方式的希望。现在更注重的是将核心素养融入小学数学的教学当中,深度地挖掘学生的推理能力和逻辑思维,让学生在实践中成长,成长为拥有发散思维和综合素养的核心人才。
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关 键 词: | 核心素养 小学数学 教学策略 |
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