提升临界生学习方法的研究和实践 |
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引用本文: | 潘天炯.提升临界生学习方法的研究和实践[J].试题与研究:高中理科综合,2019(15):0111-0111. |
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作者姓名: | 潘天炯 |
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作者单位: | 贵州省榕江县第四初级中学 |
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摘 要: | 临界生属于一个特殊的学生群体,他们的学习成 绩与对知识的掌握情况与优秀学生群体相比略差一些,但是又 比学习成绩较差的学生略高,处在一个相对居中的位置。对于 临界生而言,如果选择合适的学习方法,便可以提升他们对于 知识的掌握情况。本文就对如何提升临界生学习方法作简单 的探讨。
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关 键 词: | 初中化学 临界生 学习方法 |
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