创设问题情境的方法例谈 |
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引用本文: | 赵恒菊.创设问题情境的方法例谈[J].试题与研究:高中理科综合,2019(22):0065-0066. |
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作者姓名: | 赵恒菊 |
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作者单位: | 四川省泸州龙马潭区教师进修学校 |
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摘 要: | 数学课程标准指出:“数学教学应结合教学内容,采用‘问 题愷境一建立模型一解释、应用与拓展’的模式展开……应从 学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题愷境,引导学 生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维, 学会学习,促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个 性地学习。”创设问题愷境已成为课程改革的一个显著特征,以 问题愷境为基础的数学教学有利于激发学生的学习动机和探 索欲望。
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关 键 词: | 创设情境 方法 |
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