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| 小学语文教学有效性初探 | |
| 引用本文： | 宋秀玉.小学语文教学有效性初探[J].试题与研究：高中理科综合,2019(15):0030-0030. |
| 作者姓名： | 宋秀玉 |
| 作者单位： | 山东省青岛市莱西市特殊教育中心 |
| 摘 要： | 教学有效性是小学语文课堂的生命,是小学生掌握语文基 础知识,提高语文综合能力的要求。这就要求在课堂教学中, 要能把学生学习语文的兴趣点挖掘出来,要能把学生学习语文 的积极性与主动性调动起来,要能提升学生对文本的理解和感 悟能力,最终呈现出语文课堂教学的实效性。有效的小学语文 课堂教学是集语文知识传授、智慧培养、情感交流与个性塑造 |
| 关 键 词： | 小学语文主 有效性 |
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