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| SNP教学模式在生物模型建构教学中的运用——以《基因是有遗传效应的 DNA 片段》为例 | |
| 引用本文： | 张艳菁.SNP教学模式在生物模型建构教学中的运用——以《基因是有遗传效应的 DNA 片段》为例[J].试题与研究：高中理科综合,2019(12):0032-0032. |
| 作者姓名： | 张艳菁 |
| 作者单位： | 福建省建瓯市第二中学 |
| 摘 要： | SNP教学模式是大概念统领下的建模-论证教学 活动,师生和生生之间围绕模型建构展开讨论和论证,通过建 模和论证的多次交互和循环,克服了单一论证或建模教学动力 不足的限制。笔者以《基因是有遗传效应的DNA片段》为例, 谈谈自己在生物教学中对SNP教学模式的运用。 |
| 关 键 词： | SNP教学模式 生物模型建构教学 运用 |
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