高等数学教学中数学实验思想与建模思想的渗透

以微积分知识为代表的高等数学是当前大学的重 要必修基础课,而传统的教学方案往往与实际内容间脱离。现 代计算机技术的快速发展,让计算机辅助教学内容成为主要方 式’以此为基础建立更加完善的质量评估体系与科学性教育模 式,其中数学实验思想与数学建模思想的渗透问题,也成为未 来教育的研究重点。