课堂合作式诗歌创作例说

课堂中,每个学生都是作为单一的个体而存在的, 这种形式凸显了学生的个体差异性,便于因材施教。今天,在 诗歌教学课堂中,我尝试将这些个体放入到团队中,在处理好 团队协作的同时也强调其作为团队部分的个体特色。巧妙的 搭配与协调才能使得个体与整体互不湮没,相得益彰。