古诗词教学反刍策略初探 |
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引用本文: | 禤倩敏.古诗词教学反刍策略初探[J].试题与研究:高中理科综合,2019(20):0037-0038. |
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作者姓名: | 禤倩敏 |
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作者单位: | 广东省广州市从化区太平第二中学 |
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摘 要: | 古诗词教学是语文阅读教学的重要组成部分,对于培养学生的语文素养、审美情趣和民族情怀发挥着重要作用。现今学生学习压力大、任务重,如何尽可能大地提高学习效率,是语文教学与研究的重点。本文以提高学习效率为目标,根据“反刍”的教学理论,以王维的《终南别业》教学为例,综合运用创设情境导入、反复吟诵、品析诗歌“空白”、迁移阅读、课外拓展、检测评价等“反刍”策略,激发学生探究的欲望和动力,从而提高古诗词学习的效率,增强学生的文化底蕴。
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关 键 词: | 古诗词教学 反刍策略 学习效率 |
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