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分类号
杂志ISSN号
新课程改革中的幼儿教师角色定位
作者姓名:
钱海娟
贾玉霞
作者单位:
咸阳师范学院教育科学系;
基金项目:
咸阳师范学院科研基金资助项目(06XSYK235)
摘 要:
新课程改革期待教师的教学行为实现转变的同时,幼儿教师的角色也在思想观念领域和课程实施过程中发生了转变。因此,新《纲要》迫切要求对教师角色进行重新定位,改变传统的课程观,确立多元化的课程观,增强幼儿教师课程开发意识和课程开发能力。
关 键 词:
课程改革
幼儿教师
角色
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