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| 消解学校科层制对德育的羁绊 | |
| 作者姓名： | 刘超良 |
| 作者单位： | 湖南人文科技学院 |
| 摘 要： | 在现代意义上,科层制(bureaucmcy)是以规则为管理主体的等级组织体系和管理方式,具有专业分工明确、职权等级森严、制度规则化、非人格化、资格法定性、行政效率化等特征。科层制的组织结构被视为现代社会组织结构的"理想类型",被奉为有效的现代管理体制。学校科层制作为现代学校管理体 |
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