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| 《社戏》——读写结合 | |
| 引用本文： | 张才中.《社戏》——读写结合[J].中国小学语文教学论坛,2005(8). |
| 作者姓名： | 张才中 |
| 作者单位： | 湖北竹山县擂鼓镇中学 442214 |
| 摘 要： | 结合点一:学生读课文第10段,画出本段所使用的动词:跳、拔、陪、聚、点、磕、退、架、飞,并思考动词的作用。片断训练:仿照此段以“打防疫针”、“纺线”、“陈佩斯吃面”、“接力赛”、“拔河”……为题写一片断,至少使用5个动词,表现人物的特征。结合点二:学生读课文第11段,讨论:找出文中使用视觉、听觉、嗅觉、触觉的地方,体会写景从多方面着笔,思考作者运用多种感官写景的目的是什么?(衬托出我渴望看戏的迫切心情)片断写作:请同学们仿照第11段的写法,以“我”终于获奖了,怀揣奖状回家情景写段环境描写衬托人物喜悦心情;或月考失败了,回… |
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