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| 强化作文教学中的主体意识 | |
| 引用本文： | 常中山.强化作文教学中的主体意识[J].语文教学与研究,2001(17). |
| 作者姓名： | 常中山 |
| 摘 要： | “夫缀文者 ,情动而辞发。”(刘勰《文心雕龙》)著名语文教育家叶圣陶先生在《作文论》中更是开宗明义 :作文如同说话、歌唱 ,做出种种动作一样 ,是效果最普遍 ,使用最便利的情绪显示 ,“作文就是用笔说话”。作文是作者内心积淀的自然凸现 ,是现实生活中最普遍的一种交流情感的方式。作文的本质属性决定了作文的主体是学生 ,作文教学中必须确立“自己写、写自己、自己改、改自己”的主体意识。然而现在的许多作文教学 ,或多或少地违背了这一作文实质。主要表现在 :一、作文教学的唯考观念。许多教师为了应付种种考试 ,忽视了作文教学的价值… |
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