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| 古诗鉴赏题干扰项设置技巧 | |
| 作者姓名： | 罗德运 |
| 摘 要： | 全国高考试题中 ,古典诗歌鉴赏题的设置始于 1994年。主要检测考生鉴赏作品的内容、语言、表达技巧以及对作品的感受、分析、评价的能力。纵观 1994年以来的古典诗歌阅读鉴赏题的设置技巧 ,尤其是干扰项的设置 ,大体说来 ,常见的可以概括为以下几种。一、曲解原意 ,扩大范围。为了迷惑考生 ,命题者在干扰项的设置中 ,有时故意曲解作品原意 ,佯装“糊涂” ,利用词语的多音、多义 ,避开作品的语境 ,有意曲解。如 1998年全国卷第 14题Ｂ项说“‘闲居’句中‘少邻并’的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴” ,将“少邻并”中的“少”理解为“自… |
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